致家长的一封信(集锦15篇)
在我们平凡的日常里，大家都接触过书信吧，书信是写给具体收信人的私人通信。你写信时总是无从下笔？以下是小编精心整理的致家长的一封信，欢迎大家分享。
致家长的一封信1亲爱的家长们：
你好！
我是一个从小在家人“别人家的孩子怎么怎么样”的唠叨下长大的孩子。爷爷奶奶最喜欢说的就是：呀——别人家的孩子考试怎么怎么好、呀——别人家的孩子怎么怎么聪明、呀——别人家的孩子……
我知道你们是为了我们好，想让我们学习别人的优点，可是许多孩子听多了会不开心，感到自卑，从而没有自信。甚至会以为你们在存心挖苦自己、打击自己。虽然我没有做问卷调查，但我相信，绝大多数的同学都十分讨厌这种“别人家的孩子怎们怎么样”之类的话。
是的，你们的出发点是好的，但是我们内心也很煎熬。考试成绩发放后，如果考得差的话，不用家长骂，我们自己内心都会很难受，家长如果在这时在拿自己的孩子与别人家的孩子对比，那你的孩子的内心就会布满创伤。因为考试本身就是一个煎熬，考好了有奖、差了那就是一顿臭骂或是一顿毒打。所以考完试后，孩子的内心百分之七十是纠结、自责，剩下的百分之三十是害怕呀！家长用别人家的孩子来与自己的孩子做比较，会让孩子出现更多的问题，更别说学习效率了。
郭沫诺说过：爱学出勤奋，勤奋出天才。只有爱学习才能提高效率，家长们关心孩子的进步没有错，但是要注意表达的方式。孩子考砸了，家长 ……此处隐藏10693个字……信15
尊敬的爷爷：
您好!
您和奶奶在农村的小桥流水人家过着与世无争的生活，惬意吗?今天，我就借写这封信的机会，与您聊聊我在学校的情况吧!
我现在就读于余姚市实验学校，学校里活动丰富得很呢!每星期我们都有一、二个班进行广场表演，下星期就轮到我们班了。老师很重视这次汇演，班内同学都准备了很长时间，还专门请了模特儿为大家排了时装秀节目，请了资深音乐人为我们编排了歌舞，还剪辑合成了音乐伴奏。家长们也纷纷投入进来：租衣服、做展楹、做海报、拍照片等等。全班同学对于此次活动也充了信心，积极地练唱练跳，常常两节课两节课地排练，90分钟反复做着几个动作，却没有一个人叫苦叫累。我，身为班长，更是挑起了重担，因此，老师既让我和中队张一起主持，又让我去排练唱歌。主持词全由我和中队长两人一起编写，反复修改，由于节目变动，又改了好几次，然后老师也改了好几次，改定后再练习。下课时间，我常常乐于背诵和排练。老师见我曾在合唱队训练过，于是让我和小陈、阿名组成了小组，由于意见不统一，歌曲迟迟未定下，于是老师为我们请来了资深音乐人——周巧莲老师，为我们排练。周老师听我们各自唱了一段后，为我们选了一首藏族歌曲——《天路》。《天路》这首歌音较高，演唱难度大，最高音和最低音相差基远，真假声变化无常，一不小心就会唱得很突兀，最高音还占好几拍，有时会接不上气儿。由于我五年级在合唱队训练过，再加上天然就有又尖又高的嗓音，唱高音我已没问题了!下星期就要表演了，我一定要加油!
爷爷，你知道吗?我即将小学毕业，老师说我很有考进公费班的希望!所以，我一定要加倍努力，考进公费班!
此致
敬礼!
