关于数学的日记
时间过得真快，一天又将结束了，今天我们都做了什么了呢?需要进行好好的总结并且记录在日记里了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的关于数学的日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于数学的日记1今天，我在家看书，看了一个数学小故事：是一名出色的国际象棋冠军和国王下棋.国王问了他的奖赏条件，象棋冠军说，如果我胜利了，我什么也不要，只要国王满足我如下条件：“在棋上放大米，第一格放一粒，第二格放二粒，第三格放四粒，第四格放八粒……
这样下去，一直放到第64个格.”后来，象棋冠军胜利了，国王给了他一袋大米，而象棋冠军不服气.国王迷惑不解，不知所以然?于是找了一位数学家来计算，算了出来，结果多得厉害，国王下出病来了.是这样算的：根据指数，除第一格一粒米外，其余格子是前一格米数的倍数，到64格，结果是922亿亿粒大米，约是461万亿斤.国王不怕才怪，即使一个国家也要好几百年才能有这么多收入!
最新的小学数学日记下棋：看完这则数学小故事后，我想：以后做什么事都要认真，不可以粗心大意，这样才不会吃亏.
点评：(小作者构思奇妙，从数学小故事入手，把数学与生活联系起来，读后让人体会到数学的妙处，同时也悟出“做事要认真思考，不可粗心大意”的道理.)
关于数学的日记2上完上午第一节课就是数学测验了，我仓皇忙忙上完茅厕，筹备欢迎测验.上茅厕时听4班说操练卷很难，这是我越发难以施展了.……此处隐藏5753个字……一个纸杯：“这个杯子是空的，你换不换？”话音刚落，全班同学又嚷嚷起来。“换······”“不换······”“换······”“不换······”“停。停。停。”*说了三声。“换。”那同学终于做下了决定，老师就把最后一个杯子掀开，从杯子里掉出来了一个*磁块。“耶。耶。”同学们开心的欢呼声响成一片。班长余昕彤就在黑板上的‘换’字下面打了个‘勾’。
后来，我们又玩了很多次，也都得出了结果。
大家会不会觉得很奇怪呢？为什么我们会一直玩这个游戏？那我就告诉你们吧：其实，这个游戏就是我们正在学着的一个单元的数学知识——统计与可能性。
关于数学的日记15那儿，我就被那里的景色迷住了：缤纷的花朵，绿油油的小草，五彩的小鸟在飞翔、在歌唱，这时老师说话了：“同学，这条路长100米，每隔5米栽一棵树，头尾都栽，大家算算，一共要栽多少棵树呀？算好就快点儿开始吧。”
老师的话让我们大伙儿瞠目结舌。这是让我们植树啊还是让我们做数学题呀？。废话少说，赶快算一算吧。
我对这道题进行了分析：“首先，100米是这条路的总长，5米是它的间隔数。总长除以间隔数，求出来的是什么？对了，就是棵数。可是头尾都种，应该再加上1，不可能让它头种尾不种吧？所以，这个算式应该是：
100÷5+1=21（棵）”
这时，马大哈xxx说话了：“太好了，那我们快点儿开始吧。”
我说：“你错了。不能这样算。应该再乘以2。”我看他们迷惑不解的样子，又分析起来：“刚才算出的只是一边种的棵数，乘以2，是因为不可能只种一边。大家明白了吗？这个算式应该是
（100÷5+1）×2=42（棵）”
同学们恍然大悟。
