做一个幸福的教师随笔

做一个幸福的教师随笔

当我看见“作为教师的我们，您心中的幸福是什么呢”这个问题时，我想了很多。

记得刚参加工作时，第一次站在讲台上，看着那一双双天真而又期待的眼睛，我感到了幸福，因为我知道这些孩子需要我。虽然我也遇到了很多挫折，也曾伤心难过，也曾退缩过，但孩子们那声稚嫩的老师好、老师我错了，让我的心又温暖起来。我认为不管多么辛苦、多么疲乏，孩子们对老师的爱让我觉得那就是幸福。

记得我曾教过的一茬学生，从一年级一直跟到三年级，因为一些原因，我不能再教他们了，但师生之间建立起的情感是难以割舍的，我有些伤感。一名学生让别人转交给我一封信，信中说非常想念我，让我不由的热泪盈眶。教师节那天，我走在回家的路上，忽然听见背后有人喊我，我回过头一看，原来是我教过的学生韩旭，他面带微笑，冲我深鞠一躬，说：“老师，祝你节日快乐！”说着，递给我一张相框，还没等我反应过来，他已骑着自行车走远了。虽然只是一张小小的相框，但我知道它包含着学生对老师的一片心意。我在感动着，正因为这份爱，让我在教育这条路上继续前进着……

也许，我的学生并不优秀，我并不是优秀的老师，但我尽自己最大的能力去呵护他们，培养他们。只要他们健康成长，心中有老师，我就是幸福的。

（一）胸中有梦

教师的幸福首先在于“胸中有梦”。我们之所以强调要争取做到“胸中有梦”，是因为有梦的人生才是幸福且充 ……此处隐藏5933个字……计算公式，但我的那么的同行们，你们送出去了一届又一届的学生，迎来了一批又一批的学生，他们回报给了你们多少的爱呀！收获学生的爱，这是一笔旷世的财富。

我永远记得这个日子，20xx年7月9日，星期三。那天是我24岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上7点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，原本安静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班58个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日快乐”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“李老师，生日快乐”！我的泪水控制不住地流满了脸颊。

去年元旦，一进办公室，我看到一大堆贺卡堆满了我整张办公桌。所有的贺卡都是用手工制作的，上面一行行稚嫩的笔迹，一句句温情的话语，向我表达着一声声新年的祝福。平时工作再不顺利，学生再调皮，我也没有落泪。但这一次，我情不自禁。因为过教师节的时候有学生送礼物给我，我就在班级讲了学生时期不要用父母的钱给老师买礼物，取得的优异成绩就是对老师最好的回报。我没有想到学生会用这种方式向我表达谢意，我面对的不是几十张卡片，而是几十颗爱我、尊重我的心，是几十份无法计量的情谊，是人世间所有的言辞都无力表达的感动！刹那间，我幸福得几乎眩晕！

记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹的交流，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我只记得孩子们在我生病悄悄放在桌子上的感冒药；我只记得在我疲惫时学生那声声深情的问候；我只记得那些特别的日子里，学生送我的一份份真诚的谢意……我骄傲，因为我是教师；我幸福，也因为我是教师。