教师教学随笔

时间:2023-01-18 07:05:54
教师教学随笔通用15篇

教师教学随笔通用15篇

在日常学习和工作生活中,相信大家一定接触过随笔,随笔是过去社会较为流行的一种文体,语言灵动,婉而多讽。常见的随笔有哪些形式的呢?以下是小编收集整理的教师教学随笔,欢迎大家分享。

教师教学随笔1

淼森是个看上去活跃的男孩子,可是缺乏自信,他时常自我在一个地方撒欢,当你走近他时,他却又表现的不知所措。

经过观察我发现他异常喜欢帮忙小朋友做一些整理性的事情,如帮别人收地垫、整理图书等。于是我把一些活动后的整理工作有意识地交给淼森去完成,他高兴极了,每次工作得都异常认真,他的举动也赢得了小朋友的赞扬。同时他在对自我的约束本事方面也有了很大提高。我只是为淼森供给了一个机会,使他感到:我对自我感兴趣的事有本事做好,我能够帮忙小朋友,我在班里有很重要的位置。鼓励是给孩子一个机会表现自我的本事,向自我证明他是环境中的一个有效分子,他的行为能够给自我和别人带来进取的影响。孩子需要鼓励就像植物需要阳光。在鼓励的作用下,孩子们会认识自我的潜能,不断地发展!

虽然是大班的孩子,但他们的语言表达本事很差。所以我会经常和他们聊天,在聊天的时候我发现了孩子们不少的兴趣及他们心里的想法。原本以为他们是欢乐没有烦恼的,聊天后却发现他们幼小的心里也有许多烦心事。

和孩子们聊天让他们的普通话也有了提高,孩子们逐渐也喜欢和我聊天。经过聊天我明白了他们喜欢动画片,明白他们喜欢听故事,也明白了他们喜欢和班里的谁 ……此处隐藏12477个字……文明公德;2、当我们徒步行走于人来车往的马路时,要时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹;3、当我们过马路时,多一份谦让与耐心,不闯红灯,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路;4、不在马路上骑自行车。放学回家一定要排好路队。

安全重于泰山,生命对每一个人只有一次。我希望同学们珍爱生命,让我们一起自觉遵守交通规则吧。

教师教学随笔15

在一节校本课教学中,我正进行足球动作的教学,当我把足球发给每个学生时,学生们手拿足球按捺不住高兴的地心情,在听完我的讲解、示范后就开始了踢球练习,由于有很多低年级的小同学,他们力量小所以在练习中对我说:"老师这球太硬了,把我的脚都踢痛了,有没有软一点的球让我踢。"这看似玩笑的提问,确是给我提出了一个教学中的问题?在教学中由于大多数学生是初次学习足球技术,动作要领掌握得不好,体会动作要领时,脚刚一接触球,球就会滚得很远,这样四处找球的时间就多于练习的时间,如何解决这个问题?在一次课间活动中我看见一个学生正在用脚踢地上的一个小纸团,这给了我启发,让学生做一个大的纸团不就是一个球吗?于是我先将报纸揉成一团,按照足球的大小做成一个报纸球。可是,外面缺少固定的,很容易被踢散开,于是我就用胶带把报纸球缠得紧紧的,这样一个报纸足球就做好了,拿到课堂上让学生一试,效果还不错,在以后的教学中先让学生用报纸球代替足球进行教学,学生们没有了对球

的恐怕感,都能积极的投入到足球技术的学习当中,无论是正脚背的踢还是内脚背、外脚背的踢,学生都非常认真地练习体会,对于学生掌握正确地踢球部位和用力方式都起到了积极促进作用,报纸球的使用还能促使学生缩短学习的时间,使学生能在较短的时间里掌握足球动作要领,提高学习的效益。

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